Młodzież i studenci są szczególnie zainteresowani kulturą klipów. Całe młodsze pokolenie, do tego czy innego stopnia, należy do epoki myślenia o klipach. Młodzi ludzie wykonują kilka zadań jednocześnie i nie rozumieją nawet, na czym polega problem, ponieważ przynajmniej spełniają swoje obowiązki.
I naprawdę: robić lekcje i siedzieć w sieci społecznościowej w tym samym czasie, oglądać filmy, słuchać radia, klikać zdjęcia i jednocześnie rozwiązywać problemy matematyczne lub zastanawiać się nad problemami poruszonymi w powieści - nawet Cicero jest poza zasięgiem takich informacji.
Ile będzie wiedzy po takich zadaniach? Nie zero, ale nie do końca wysokie. W umyśle jeden materiał faktyczny pozyskiwany jest nie tylko przez części, ale przez fragmenty, pomiędzy którymi utracone są połączenia, przyczyny i skutki są zdezorientowane..
Dlatego dla wielu nastolatków logika staje się tematem niemożliwym, a do przeczytania tomu "Wojny i pokoju" L. Tołstoja nie ma już nic do powiedzenia. I po co czytać i nadwyrężać twoją uwagę, jeśli możesz zwrócić się do oglądania filmu lub krótkiej opowieści.
Myślenie o współczesnych dzieciach prowadzi ich samych w przyszłości, a także rodziców do ślepego zaułka, dając niezdrową nadpobudliwość, zmienność pragnień i opinii, zastępowanie odpowiedzialności i empatii - nieodpowiedzialność i skąpstwo. Jak radzić sobie z kulturą klipovoy i dać nową generację zdrowego myślenia i rozwoju umysłowego.
Pozytywne i negatywne aspekty myślenia o klipach
Serial, a zwłaszcza filmy animowane, zostały zaprojektowane, aby rozwinąć myślenie młodego pokolenia klipu (Świnka Peppa, Luntik, Masza i Niedźwiedź). Przy całej przydatności takiej różnorodności kreskówek i pouczających scen, dziecko traci zainteresowanie oglądaniem holistycznego kreskówek lub czytaniem książek, chcę, żeby obrazy ciągle się zmieniały i były krótkie, trudno jest skupić uwagę na jednym temacie, pomysłach.
Uwaga dzieci jest niekonsekwentna, a wpływ reklam i filmów jeszcze bardziej pogarsza sytuację. Dzieci szczególnie lubią oglądać reklamy, ponieważ zmienność obrazu, jasność i atrakcyjność postaci fascynuje dziecięcy umysł i prowadzi do otchłani rozbieżności między obrazem a znaczeniem..
Dziecko traci zdolność budowania więzi między obrazami i obrazami, wewnętrznym znaczeniem i rzeczywistością. Dlatego młodsze pokolenie straciło zainteresowanie czytaniem książek i myśleniem o problemach globalnych..
Tabela - Pozytywne i negatywne strony zjawiska "myślenia myślowego"
Klip myślący o współczesnych dzieciach: sposoby walki o rozwój umysłowy
Jak walczyć o udany rozwój umysłowy swoich dzieci? Wśród metod walki jest kilka, a co najważniejsze dla nastolatka, młoda osoba lub starsza grupa wiekowa: zrozumienie konsekwencji takiej kultury i chęć naprawienia wszystkiego, dostosowanie percepcji informacji dla własnego dobra..
W wielu krajach już rozpoczęto walkę z takim myśleniem, w tym celu tworzone są szkolenia z zakresu rozwoju i skuteczne metody analizy. Powstają nawet wyspecjalizowane szkoły, w których zabronione jest korzystanie z dowolnej technologii. Dzieci na zajęciach pod okiem nauczyciela uczą się o świecie, przeprowadzają eksperymenty, obserwują, uczą się, a cała nauka opiera się na wykorzystaniu zeszytów, podręczników, długopisu i ołówka, kredy. Zabronione jest korzystanie z telefonu, Internetu, kalkulatora i innych korzyści współczesnego świata..
Metoda paradoksów
Ta metoda proponuje użycie profesora Michaiła Kazinika do walki z myśleniem o klipach. Metoda paradoksów polega na możliwości tworzenia paradoksalnych sytuacji, aby dzieci i młodzież nie przyjmowali wszystkiego na wiarę, ale próbowali przemyśleć i sprawdzić informacje.
Ta metoda zastępuje współczesne myślenie wideo dzieci bardziej krytycznym i wprowadza ziarno analityczne do procesu myślenia. Na przykład, to stwierdzenie: Chopinowi przewidziano, że ma około 2 lat życia, nawet z rozpoznaniem gruźlicy, nie przestał pisać muzyki i koncertów i żył przez kolejne 20 lat! Dlaczego tak się stało?
Jest to prosty przykład, który pokazuje, że ta konstrukcja oświadczenia sprawi, że słuchający pomyślą o tym problemie, poszukają przyczyn i skutków, porównają fakty, a tym samym zatrzymają swoją uwagę na dłużej. We wszystkich dziedzinach przy pomocy paradoksów można zainteresować uczniów lub studentów poznaniem głębokiego materiału na jeden temat..
Czytanie literatury jest podstawą rozwoju umysłowego i sposobem na zatrzymanie uwagi, analizę
Do lektury lepiej nie wybierać współczesnej literatury, ale klasyki czy dzieła filozoficzne. Jeśli zrozumiesz, że nie będziesz w stanie opanować materiału na temat filozofii ze względu na trudność pisania, możesz przeczytać więcej powieści L.N. Tołstoj, F.M. Dostoevsky, F.S. Fitzgerald, T. Dreiser, P.A. Zagrebelnogo, V.A. Szewczuk.
Odpoczynek od informacji: jeden dzień żywej komunikacji i robótek ręcznych
W naszym świecie "szybkich" należy zwracać uwagę nie na czatowanie czy na sieci społecznościowe, ale na wybór miejsc, w których można komunikować się na żywo lub robić rękodzieło, w każdej użytecznej działalności, która nie wiąże się z dostępem do źródeł informacji z Internetu..
I niech informacje pochodzą ze stron książek niż ze stron przeglądarki. To samo dotyczy rodziców, nieść dziecko w świat niezależności. Odkrywaj tajemnicę wiedzy własnymi rękami, a nie za pomocą łańcucha wyszukiwania Google. Znajdź odpowiedź na swoje pytanie w książkach, obserwuj wzrost roślin, życie ptaków, odwiedź ogrody botaniczne, ogrody zoologiczne, niezależnie uprawiaj rośliny domowe.
Zaangażuj swoje dziecko rzemiosłem ręcznym lub zbieraniem znaczków, malowaniem, modelowaniem, quillingiem. Wszystko po to, aby uwaga niedoświadczonego umysłu skupiała się na czymś, co podoba się bardziej niż świat wirtualny..
Żyj żywy, prawdziwa komunikacja, a ty nie będziesz zagrożony przez myślenie klipsem!