Autyzm jest diagnozą, która brzmi przerażająco dla każdego rodzica. Choroba jest dość powszechna. Patologia psychiki przejawia się wyraźnie we wczesnym wieku. W tym przypadku porozmawiaj o autyzmie wczesnego dzieciństwa. Chore dzieci są odizolowane od społeczeństwa, uczęszczają do wyspecjalizowanych instytucji edukacyjnych.
Treść artykułu:
- Autyzm - czym jest ta choroba?
- Przyczyny autyzmu u dzieci
- Cechy postrzegania świata przez dziecko z autyzmem
- Objawy autyzmu u dziecka
- Uwaga dla rodziców
- Rozwój psychiczny dzieci z autyzmem
- Diagnoza autyzmu
- Leczenie autyzmu
- Zaburzenia przypominające autyzm
Autyzm - czym jest ta choroba?
Autyzm - to zaburzenie rozwojowe z brakiem komunikacji i emocji. Osoba z tą chorobą jest wewnątrz siebie. Nie kieruje swojej mowy, gestów, energii do innych ludzi. Społeczny sens jego działań nie ma. Choroba rozpoznawana jest u dzieci w wieku 3-5 lat. Rzadko, autyzm jest najpierw wykryty u młodzieży i dorosłych. Jeśli tak się stanie, oznacza to, że choroba ma bardzo łagodny przebieg..
Przyczyny autyzmu u dzieci
Zazwyczaj w większości przypadków przedstawionej choroby nie ma to nic wspólnego z poważnym uszkodzeniem mózgu. W niektórych przypadkach autyzm występuje z powodu wrodzonej różyczki, a także na tle fenyloketonurii, zakażenia wirusem cytomegalii lub niebezpiecznego zespołu łamliwego chromosomu X. Znaleziono również poważne dowody, które w pełni potwierdzają ważną rolę zmian genetycznych w rozwoju choroby.
Udowodniono, że rodzice, którzy mają dziecko z zaburzeniami autystycznymi, mają ryzyko, że kolejne dziecko z podobnymi problemami rozwojowymi będzie 50-70 razy większe niż zwykle. W szczególności bliźnięta jednojajowe, zgodność tego zespołu jest nie mniej wysoka..
Liczne badania przeprowadzone wśród rodzin pacjentów z autyzmem sugerują, że potencjalnymi celami genowymi są niektóre regiony genowe. Obejmują one receptory neurotransmiterów związane ze specjalnym kodowaniem i ważną strukturalną kontrolą układu nerwowego. Rola czynników zewnętrznych, takich jak szczepienia i wszelkiego rodzaju diety, dotychczas nie została udowodniona przez ekspertów. Pod wieloma względami podstawą patogenezy zaburzeń autystycznych są zaburzenia funkcji i struktury mózgu.
Z reguły u większości dzieci z autyzmem komory mózgu są znacznie powiększone. Niektóre dzieci mają niebezpieczną hipoplazję robaka móżdżku, a także mogą wykrywać różne anomalie jądra ważnego pnia mózgu..
Ponadto, porównuje się autyzm z niektórymi chorobami:
Różyczka przenoszona w czasie ciąży.
Porażenie mózgowe.
Stwardnienie guzowate.
Kobiety otyłe częściej mają dzieci z autyzmem niż kobiety o prawidłowej masie ciała..
Mutacje chromosomów.
Patologie te mogą negatywnie wpływać na rozwój mózgu dziecka i prowadzić do autyzmu..
Cechy postrzegania świata przez dziecko z autyzmem
Dziecko nie może zebrać pełnego obrazu świata w swojej głowie. Widzi osobę jako niezwiązane kończyny, dłonie, usta i inne części ciała. Dziecko nie może zrozumieć przedmiotu animowanego przed nim, czy nie. Wszystkie bodźce ze środowiska zewnętrznego powodują dyskomfort u dziecka. Dotyczy to kontaktu ze światłem, dźwiękiem i dotykiem. Dlatego dziecko wchodzi do własnego świata, do wewnątrz.
Objawy autyzmu u dziecka
Naukowcy zidentyfikowali 4 główne cechy charakteryzujące autyzm jako chorobę:
Naruszenie zachowań społecznych.
Naruszenie sfery komunikacyjnej.
Zachowanie stereotypowe.
Wczesne objawy choroby, które występują u dzieci w wieku poniżej 3 lat.
Naruszenie zachowań społecznych
Zakłócenie interakcji społecznych przejawia się w następujących objawach:
Dziecko unika kontaktu wzrokowego. Jego wzrok jest skierowany przez osobę.
Dziecko Mimikry nie jest wyraziste, nie pasuje do sytuacji. Dziecko nie śmieje się, gdy próbuje go rozśmieszyć, ale może być wypełnione śmiechem bez powodu. Twarz dziecka przypomina maskę, od czasu do czasu jest zniekształcona przez grymasy..
Dziecko rzadko korzysta z gestów. Używa gestów tylko do wskazania własnych potrzeb. Zdrowe dzieci starają się przyciągnąć uwagę rodziców do ciekawych obiektów, wskazując na nie. Autorzy nie.
Emocje innych ludzi, dziecko nie może zrozumieć. Zdrowe dzieci potrafią określić emocje danej osoby zgodnie z jego wyglądem, wyrazem twarzy, oczami. Dzieci z autyzmem nie mają tej zdolności..
Dziecko nie wykazuje zainteresowania rówieśnikami. Nie bierze udziału w ich grach, stara się pozostać sam, ponieważ jest zanurzony w swoim świecie. Autorzy nie postrzegają innych dzieci, przyrównując je do nieożywionych obiektów..
Trudności z wyobraźnią i dystrybucją ról społecznych. Zdrowe dzieci mogą położyć lalkę do snu, dostarczyć samochód zabawkowy do garażu. Dzieci z autyzmem nie postrzegają zabawki jako całości. Mogą po prostu zakręcić kołem samochodu na wiele godzin..
Dziecko nie reaguje na emocjonalne przejawy bliskich krewnych. Przez długi czas wierzono, że autorzy wcale nie doświadczają emocjonalnego przywiązania do matki i ojca. Jednak ostatnie badania wykazały, że opieka nad matką nadal powoduje ich niepokój. Jednak gdy jest już blisko, dziecko nie okazywa jej żadnych emocji. Nie będzie płakał ani nie będzie wzywał matki po jej wyjściu, ale jego niepokój w takich chwilach się zwiększa. Jednak nie podejmie żadnych działań, aby go zwrócić. Ustal, że czuje, że coś zawodzi.
Naruszenie sfery komunikacyjnej
Naruszenie sfery komunikacyjnej przejawia się następującymi symptomami:
Rozwój mowy dziecka jest trudny, czasem mowa jest nieobecna przez długi czas. Jeśli choroba ma ciężki przebieg, dzieci nie opanują mowy. Używają kilku słów, które mają na celu określenie ich potrzeb. Dziecko może zostać poproszone o spanie lub wskazać, że jest głodne. Inne dzieci mają umiejętności mówienia, ale trudno jest je nazwać znaczącymi. Przez długi czas dzieci mogą powtarzać ten sam zestaw słów, które są bez znaczenia. Dzieci mówią do siebie w trzeciej osobie, na przykład: "Masza chce spać".
Mowa nienormalna. Charakteryzuje się echolalią i powtórzeniami. Na przykład dorosły pyta go: "Czy będziesz spać?". Na co dziecko odpowiada: "Będziesz spać?". Mowa może być zbyt głośna lub zbyt cicha. Nie reaguje na jego imię. W życiu każdego zdrowego dziecka pojawia się tzw. "Okres pytań". Autorzy w tym okresie albo nie przechodzą w ogóle, albo spóźniają się w nich. Nie są zainteresowani rodzicami na temat urządzenia świata. Dzieci mogą zadawać dorosłym pytania, ale są pozbawione praktycznego sensu, często powtarzane..
Zachowanie stereotypowe
Znaki charakteryzujące stereotypowe zachowanie:
Dziecko może wykonywać tę samą czynność przez długi czas, na przykład układać szczegóły projektanta według koloru, budować wieżę. Przebudowanie go na inny rodzaj działalności jest problematyczne.
Ścisła implementacja punktów kontrolnych. Dziecko z autyzmem poczuje się dobrze tylko w znajomym otoczeniu. Zmiana codziennej rutyny, pozostawienie zwykłej trasy, zmiana aranżacji mebli lub rzeczy w pokoju - wszystko to może spowodować zwiększoną izolację lub agresję.
Powtórz ruchy, które nie mają sensu. Jeśli dziecko się czegoś wystraszy lub wejdzie w niecodzienną sytuację, zacznie sam siebie stymulować. Można to wyrazić kliszami palców, klaskaniem w dłonie i innymi ruchami tego samego typu..
Niemowlęta często nawiedzają lęki, obsesyjne ruchy. Jeśli dziecko jest przestraszone, staje się agresywne. Co więcej, to uczucie manifestuje się zarówno w stosunku do ludzi wokół nich, jak i do samego siebie..
Wczesne objawy choroby, które występują u dzieci w wieku poniżej 3 lat
Autyzm przejawia się w młodym wieku. Jeszcze przed pierwszymi urodzinami rodzice mogą zauważyć, że ich dziecko się nie uśmiecha, nie reaguje na jego imię, zachowuje się dziwnie. Dzieci nie są tak mobilne, jak ich rówieśnicy powodują nieodpowiednie reakcje w różnych sytuacjach..
Uwaga dla rodziców
Zauważ, że czyjeś dziecko jest histeryczne, nie ma potrzeby okazywać zdecydowanej dezorientacji. Jest prawdopodobne, że dziecko cierpi na autyzm. Zachowanie w takich sytuacjach wymaga taktyki.
Wskazówki dla rodziców:
Musimy zaoferować naszą pomoc i spróbować zachęcić rodziców specjalnego dziecka..
Wszystkie obiekty otaczające autyzm dzieci muszą być bezpieczne..
Musisz pozostać tak spokojny, jak to możliwe..
Rodzice chorych dzieci nie powinni być myleni przez ludzi wokół nich, muszą okazać im współczucie i uwagę.
Ani rodzice, ani dzieci nie powinny być krytykowane..
Nie patrz uważnie na dziecko w histerii.
Nie hałasuj i nie zwracaj uwagi dzieciom na nieznajomych.
Nie bądź nieuprzejmy wobec rodziców chorego dziecka..
Rozwój psychiczny dzieci z autyzmem
Przytłaczająca większość dzieci z autyzmem ma słabą inteligencję. Upośledzenie umysłowe waha się od łagodnego do umiarkowanego. Wynika to z wad rozwojowych mózgu. Ponadto szkolenie jest trudne dla autystów. Głębokie upośledzenie umysłowe występuje wtedy, gdy autyzm łączy się z innymi patologiami: z epilepsją, małogłowiem, mutacjami chromosomalnymi. Jeśli autyzm ma łagodny przebieg, inteligencja dziecka pozostaje normalna lub może przekraczać średnią.
Dziecko może dobrze liczyć, rysować, odtwarzać muzykę, ale w innych obszarach często pozostaje w tyle za swoimi rówieśnikami. Jest to cecha jego rozwoju intelektualnego, wyróżniająca się selektywnością.
Uposażenie autyzmu w pewnym kierunku działania nazywa się savantism. Takie dzieci mogą powtarzać najbardziej skomplikowaną melodię na skrzypcach, raz ją usłyszawszy, lub narysować obrazek, przechodząc wszystkie półtony, chociaż raz to widział. Często te dzieci dodają lub mnożą wielocyfrowe liczby w swoich umysłach..
Zespół Aspergera
Zespół Aspergera jest rodzajem autyzmu, który charakteryzuje się łagodnym przebiegiem choroby. Przejawia się to w starszym wieku.
Cechy zespołu Aspergera:
Pierwsze objawy choroby zostaną zauważone w wieku 7-10 lat..
Inteligencja dziecka rozwija się normalnie.
Mowa dziecka jest rozwinięta, ale jej intonacja i objętość mogą zostać zerwane.
Często zdarza się, że ktoś jest związany z jakimś rodzajem działania lub zawodu. Może opowiedzieć swojemu rozmówcy historię, która nie jest dla niego interesująca. Reakcja słuchacza nie przeszkadza mu..
Ruchy pacjenta wydają się niezręczne, a postawy są dziwne..
Osoba nie może dojść do kompromisu, nie wie, jak negocjować. Tacy ludzie są egocentryczni..
Ludzie z zespołem Aspergera dobrze się studiują, z sukcesem kończą nie tylko szkoły średnie, ale także wyższe uczelnie. Zakładają rodzinę, ale do tego potrzebują wsparcia bliskich i udziału rodziców w wychowaniu.
Zespół Retta
Ta choroba rozwija się tylko u dziewcząt. Ma podłoże genetyczne, ponieważ powoduje zaburzenie w chromosomie X. Jeśli takie mutacje występują u samca płodu, to umiera nawet w łonie matki. Choroba występuje u jednego dziecka na 10 000.
Autyzm jest głęboki, dziewczyna całkowicie zanurzy się w sobie. Inne objawy naruszenia:
W wieku 1,5 roku (czasami nawet do 6 miesięcy) rozwój dziecka jest tylko nieznacznie dotknięty.
Po pół roku - 1,5 roku następuje spowolnienie wzrostu głowy..
Dziecko traci wcześniej uformowane zdolności odruchowe, nie może celowo poruszać rękami.
Dziecko wykonuje równomierne ruchy kończyn górnych, które mogą przypominać pranie lub uścisk dłoni..
Aktywność ruchowa dziecka jest zmniejszona, a koordynacja upośledzona..
Umiejętności mowy znikają.
Dzieciom tym często diagnozuje się niedorozwój mózgu i epilepsję. Prognozy są złe, radzenie sobie z zaburzeniami ruchowymi jest trudne.
Diagnoza autyzmu
Najczęściej nienormalne zachowanie dziecka najpierw zauważa rodziców. Najprawdopodobniej dzieje się tak w rodzinach, które mają już dzieci i istnieje możliwość porównania. Im szybciej zostaną zauważone naruszenia, tym lepiej. Umożliwi to rozpoczęcie leczenia z udziałem specjalistów. W przyszłości dziecko z autyzmem łatwiej wejdzie do społeczeństwa, będzie miał większe szanse, aby zostać pełnoprawnym członkiem społeczeństwa..
Istnieją specjalistyczne testy, które pomagają zidentyfikować dzieci z autyzmem. Ich rodzice muszą przejść. Lekarz bada również zachowanie dziecka w swoim zwykłym otoczeniu..
Testowanie odbywa się za pomocą następujących metod:
ADI-R - kwestionariusz do diagnozy autyzmu.
ADOS - Skala obserwacji dla diagnozy autyzmu.
CARS - Skala ocen autyzmu u dzieci.
ABC - kwestionariusz behawioralny do diagnozy autyzmu.
ATEC - Lista kontrolna oceny wskaźników autyzmu.
CZAT - ankieta dotycząca autyzmu u małych dzieci.
Ponadto istnieją instrumentalne metody badania, które pozwalają na wyjaśnienie diagnozy:
USG mózgu.
Elektroencefalografia, która pozwala wykluczyć ogniska aktywności epileptycznej.
Test słuchu u audiologa. Badanie to wyeliminuje ubytek słuchu jako przyczynę upośledzenia mowy..
Aby dowiedzieć się, jak prawidłowo postrzegać zachowanie dziecka z autyzmem, rodzice muszą zrozumieć, co się z nim dzieje. Informacje przedstawione w tabeli pomogą..
Jak zachowanie dorosłego postrzega dziecko | W rzeczywistości nie jest ... | Wyjaśnienie zachowania dziecka |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Leczenie autyzmu
Autyzm jest chorobą nieuleczalną. Nie stworzono takiego leku, po wypiciu, które dziecko odzyskałoby. Aby pacjent mógł się spotkać, konieczne jest codzienna praca z nim, aby stworzyć specjalne warunki wokół dziecka. Jest to jedyny sposób na osiągnięcie pewnego sukcesu. Rodzina musi ściśle współpracować z wychowawcami i psychologami..
Główne obszary, które są wdrażane w leczeniu autyzmu:
Autyzm jest cechą dziecka. Nie będzie w stanie postrzegać informacji w taki sam sposób, jak większość ludzi..
Konieczne jest stworzenie dla dziecka takich warunków, w których może on swobodnie się rozwijać, żyć i uczyć się. Sytuacja nie powinna go przerażać ani zmuszać do wycofania się w siebie..
Psycholog, nauczyciel, logopeda i inni wąscy specjaliści powinni pracować z dzieckiem..
Kroki, które należy podjąć konsekwentnie:
Konieczne jest ukierunkowanie wysiłków na kształtowanie umiejętności, których brakuje dziecku. Jeśli nie może nawiązać kontaktów, konieczne jest nauczenie go, aby to zrobić, jeśli jego mowa cierpi, to należy to poprawić..
Konieczne jest skierowanie wysiłków na zwalczanie takich przejawów jak: agresja, obsesja, lęk, autoagresja, wycofanie się.
Dziecko musi nauczyć się obserwować i naśladować innych ludzi..
Dziecko powinno się uczyć grać, przyjmować role społeczne.
Należy dołożyć starań, aby nauczyć dziecko kontaktu z innymi ludźmi..
Korekta zachowania dziecka opiera się na behawioryzmie. To odrębna dziedzina psychologii. Terapia ABA ma zastosowanie w leczeniu dzieci z autyzmem. W tym samym czasie musisz monitorować zachowanie i reakcje dziecka. Następnie wybrane są pewne zachęty. Wszystko zależy od preferencji konkretnego dziecka. Może to być muzyka, jedzenie, dźwięki itp. Wszystkie pozytywne reakcje dziecka powinny być wspierane. Pozwala to na nawiązanie kontaktu, a także zapobiega niepożądanym reakcjom w postaci histerycznych napadów i agresji..
Zajęcia z logopedą - to obowiązkowy kierunek w pracy z autystami. Każde chore dziecko ma pewne problemy z mową, więc nie będzie można tego zrobić bez pomocy specjalisty. Uczy go monitorowania intonacji, prawidłowego wymawiania dźwięków, przygotowania do szkoły..
Pamiętaj, aby nauczyć dziecko umiejętności samoobsługi i socjalizacji. Dzieci z autyzmem nie mają motywacji do komunikowania się z innymi ludźmi, nie chcą kontaktować się z dziećmi, bawić się z nimi. Nie są uzależnieni od jakichkolwiek czynności, trudno jest im wykonywać higieniczne umiejętności. Aby je zaszczepić, nauczyciele zalecają używanie kart. Są szczegółowo opisane instrukcje działania i ich kolejność: wstanie z łóżka, mycie zębów, czesanie itp..
Leki stosowane w leczeniu autyzmu nie są stosowane. Są używane tylko w przypadkach, gdy destrukcyjne zachowanie dziecka staje się przeszkodą w jego pełnym rozwoju. Trzeba pamiętać, że histeria, a nawet stereotypowe działania są próbą komunikowania się ze światem. Źle jest, jeśli dziecko się nie objawia: siedzi cały dzień w jednym miejscu i obraca kołem maszyny. Środki psychotropowe i uspokajające należy podawać wyłącznie pacjentom po konsultacji z lekarzem..
Istnieje opinia, że dieta bezglutenowa może poradzić sobie z autyzmem, ale ta teoria nie uzyskała potwierdzenia naukowego.
Rodzice, którzy troszczą się o zdrowie swojego dziecka, często mają do czynienia z szarlatanami. Oferują one leczenie komórkami macierzystymi, mikropolaryzację, leki nootropowe. Jednak taka terapia może być niebezpieczna dla dziecka z autyzmem i szkodzić jego zdrowiu..
Zaburzenia przypominające autyzm
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Ten zespół często mylony jest z autyzmem. Istnieje opinia, że objawia się ona w pewnym stopniu co 3 dzieci. Dzieci z ADHD charakteryzują się niepokojem, uczenie się jest dla nich trudne, nie koncentrują uwagi, są bardzo mobilne. Niektóre osoby dorosłe również cierpią na ten syndrom. Przejawia się w trudnościach z zapamiętywaniem dat, wydarzeń. Osobom takim trudno jest podejmować świadome decyzje. Zdiagnozowanie takiego naruszenia powinno nastąpić jak najwcześniej. Tacy pacjenci mają przepisane środki psychostymulujące i uspokajające. Dobry efekt daje lekcja z psychologiem..
Utrata słuchu Jeśli dziecko nie usłyszy dobrze, to z pewnością wpłynie to na rozwój mowy. Dzieci mogą nie odpowiadać na swoje imię, nie spełniają wymagań dorosłych, mogą wydawać się rozpieszczone i nieposłuszne. Takie objawy przypominają autyzm, dlatego tak ważne jest sprawdzenie słuchu dzieci z podobnymi zaburzeniami. Radzenie sobie z utratą słuchu jest możliwe dzięki użyciu aparatów słuchowych. Ich użycie pozwala dostosować wszystkie istniejące odchylenia w rozwoju.
Schizofrenia. W ostatnich latach autyzm był uważany za przejaw schizofrenii. Współczesna nauka ma dobry powód, aby powiedzieć, że są to dwie różne choroby, które nie mają ze sobą nic wspólnego. Schizofrenia występuje w starszym wieku. U dzieci młodszych niż 5-7 lat choroba ta nigdy nie jest diagnozowana. Choroba rozwija się gładko. Dorośli zauważają u dziecka nieumiejętne lęki, stają się uciążliwe, mogą stać się samowystarczalni, mówić do siebie. Są też takie objawy choroby, jak urojenia i halucynacje. Schizofrenii towarzyszą krótkie remisje z dalszym pogarszaniem się choroby. Leczenie ogranicza się do przyjmowania leków. Pacjenci ci są prowadzeni przez psychiatrów..
Autyzmu nie należy traktować jako zdania. Przyczyny choroby nie są znane. Nie ma sposobu, aby dokładnie opisać, jak chore dziecko postrzega świat. Jednakże ustalono w sposób wiarygodny, że wczesne rozpoczęcie leczenia i jego właściwa organizacja pozwala takim dzieciom prowadzić normalne życie, uczyć się, pracować i tworzyć rodziny. Najważniejsze dla dziecka z autyzmem jest wsparcie rodzicielskie..