Jeśli dziecko nie wymawia dźwięków p i l, co powinni robić rodzice? / Matka i dziecko

"Kla, on nazywa volon, clage, kalaul" - jeśli dziecko poniżej 5 roku życia mówi ten tupot w ten sposób, to nie jest to powód do paniki. Wielu logopedów twierdzi, że niezdolność dziecka do wymawiania niektórych dźwięków do tego wieku jest uważana za normalny wariant, ale jeśli problem utrzymuje się później, wówczas potrzebne są specjalistyczne porady. Kiedy rodzice muszą połączyć logopedę, aby rozwiązać problem nieprawidłowej wymowy dźwięków "p" i "l"? Czy tylko terapeuta mowy może brać udział w leczeniu?

Kiedy dziecko uczy się wymawiać p i l

Podczas formowania się mowy dziecka pojawiają się pierwsze odgłosy gwizdów, ale litery P i L są uważane za trudne do wymówienia, a w pełni wzrost w mowie dziecka zwykle rośnie w wieku 4-5 lat..

Zwróć uwagę

Jeśli rozpatrzymy problem jako całość, to tylko 10% dzieci do tego wieku ma wyraźną wymowę dźwięków "p" i "l". W pozostałych można zobaczyć problemy o określonej złożoności..

Według wielu ekspertów przyczyną tego problemu może być nie tylko logopedia, ale także stomatologia. Dlatego wielu ekspertów może uczestniczyć w jego rozwiązaniu, czasami to dobrze skoordynowana praca pomaga rozwiązać problem w krótkim czasie..

Rodzice powinni zrozumieć, że odkrycie przyczyny naruszenia wymowy dźwięków jest pierwszym i ważnym etapem leczenia. Ale najpierw wszystko.

Przyczyny błędnej wymowy dźwięków

Logopedzi zwracają uwagę rodziców na fakt, że problem uważa się za istniejący tylko wtedy, gdy dziecko po 5 latach nie może poprawnie wymówić "p" i "l". Dla reszty jest to tylko wariant normy..

Dźwięki "p" i "l" są uważane za złożone, a ich mastering trwa jako ostatni. Do pełnej wymowy potrzebne są kilka komponentów: wystarczający rozwój aparatu mowy, zdolność dziecka do utrzymywania dźwięku mówionego. Jeśli dziecko po 5 latach nie poprawiło wymowy, może to być kilka powodów..

Język uzda

Uzdrowienie języka jest przymocowane do dna jamy ustnej, a jego drugi koniec jest wpleciony w język wokół jego środka. W praktyce klinicznej można znaleźć jego skrócenie, gdy jest wplecione w górną jedną trzecią języka, znacznie ograniczając jego ruch..

Zwróć uwagę

Krótki wędzidełek języka można zdiagnozować na oddziale położniczym, gdzie jest on skorygowany, ponieważ karmienie piersią, a nawet karmienie butelką są niemożliwe..

Ale najczęściej krótka uzda jest wykrywana znacznie później, gdy pojawiają się problemy z mową. W wieku 5-6 lat uzdy językowe dziecka powinny wynosić około 8 mm., to ta długość zapewnia normalne ruchy języka. Jeśli zostanie stwierdzone jego skrócenie, zgrubienie, ograniczenie ruchu, wówczas dzieci z prawdopodobieństwem prawie 100% mają problemy z wymową "p" i "l".

Korekcja uzdy może być wykonana przez stomatologa, metodę chirurgiczną lub przez logopedy, zachowawczo.. Rozwiązanie tego pytania jest przeszkodą między dwiema specjalnościami..

Zakłócenia dźwięku

Niepoprawna wymowa dźwięków "p" i "l" może być spowodowana niepoprawną wymową innych brzmień, które zostały wcześniej opanowane. Najczęściej dzieci mają zamieszanie w wymowie gwizdów i syczenia, co przekłada się na problem z wymową "p" i "l".

Często takie naruszenia powodują, że dziecko myli je w codziennej mowie ("Cla, on nazywa volon, clage, kalaul"). Według logopedów takie naruszenia są najłatwiejsze do naprawienia. Faktem jest, że "p" i "l" są podobne do metody wymowy: język jest w przybliżeniu w tej samej pozycji, ale "l" jest łatwiejsze do wymówienia, więc dzieci podążają najprostszą ścieżką. Jeśli "p" zostanie zastąpiony innymi dźwiękami, sytuacja jest nieco bardziej skomplikowana, a eksperci podejrzewają naruszenie słuchu fonetycznego.. Jeśli dzieci "połkną" ten dźwięk, najprawdopodobniej pogwałcona zostanie percepcja fonetyczna..

Upośledzenie fonetyczne

Selektywne postrzeganie poszczególnych dźwięków, gdy dziecko słyszy "sh", "h", "k", "a", ale nie słyszy "p", i automatycznie zastępuje je "l" i jest nazywane pogwałceniem słuchu fonetycznego.

Przesłuchanie fonetyczne osiąga swój szczyt w wieku 4-5 lat, ale rodzice mogą zauważyć jego zakłócenia jeszcze przed tym wiekiem. Im wcześniej problem zostanie zdiagnozowany, a środki podjęte w celu jego skorygowania, tym większa szansa na sukces..

Zwróć uwagę

Tworzenie słownictwa aktywnego i pasywnego, rozwój słuchu fonetycznego odbywa się właśnie podczas mowy ustnej. Dlatego eksperci nie zalecają seplenienia z dziećmi, mowa rodziców powinna być poprawna i jasna, co pomoże dzieciom uniknąć wielu problemów z mówieniem ustnym..

Jeśli rodzice zauważą "objawy" fonetycznego zakłócenia dźwięku, musisz jak najszybciej pokazać je specjalistom. Zaburzenia takie mogą wskazywać na niektóre choroby ośrodkowego układu nerwowego, roślinność adenoidów lub zapalenie ucha środkowego, które mają ukryty przebieg..

Aparat mowy

Aparat mowy to język, policzki i usta. Pomijanie wymowy niektórych dźwięków może wskazywać, że są one słabo rozwinięte i te mięśnie, które są zaangażowane w tworzenie mowy, przyczyna może również ukrywać się w hipo lub hipertonusie, co w równym stopniu wpływa na wymowę dźwięku.

Problemy z zachowaniem

Opanowanie dźwięków "p" i "l" wymaga od dziecka koncentracji i odrobiny wysiłku. Zauważono, że częściej problemy z reprodukcją dźwięków są rejestrowane u dzieci ze specjalnymi reakcjami behawioralnymi, na przykład w przypadku zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, ale jest też pewien minus - dzieci podatne na apatię.

Dźwięki gardła

Nawet jeśli rozwój mowy przebiega zgodnie z normami i przeciętnymi wskaźnikami, ucząc się dźwięków "p" i "l", dzieci mogą podążać ścieżką "leniwą". Na tej ścieżce najmniejszego oporu chodzi o odtworzenie dźwięku krtani, kiedy powstają wibracje spowodowane krtani.

Ten problem terapii mowy jest dość trudny do naprawienia, ponieważ wymaga przekwalifikowania dziecka.. Skomplikowanie sytuacji polega na tym, że wielu rodziców nie jest w stanie odróżnić poprawnie wypowiedzianego dźwięku od gardłowego, a im dłuższy problem, tym trudniejsze jest przekwalifikowanie..

Co powinni zrobić rodzice?

Dla udanej korekty i nauki poprawnej wymowy dźwięków konieczne jest obliczenie czynnika sprawczego. Konsultacja logopedy i, jeśli to konieczne, dentysty pomoże to zrozumieć.. To właśnie ci eksperci potrafią ocenić stan uzdy języka, rozwój aparatu mowy, słyszenie fonetyczne i zidentyfikować problem wymowy gardła.

Indywidualnie, biorąc pod uwagę złożoność problemu, jego przyczynę i obecność dodatkowych okoliczności, opracowywany jest indywidualny plan leczenia i korekty. Najważniejsze jest to, że rodzice powinni zrozumieć, że sukces w dużej mierze zależy od pracy specjalistów i powtarzania materiału w domu..

Gimnastyka artykulacji

Korekta niepoprawnej wymowy dźwięków "p" i "l" zaczyna się od rozwoju gimnastyki artykulacyjnej. Takie działania mają kilka celów:

Przygotuj aparat mowy do poprawnej wymowy dźwięków;
Może być używany jako trening dla języka, warg i policzków.

Jeśli pominiesz gimnastykę artykulacyjną - dalsze ćwiczenia mogą nie przynieść pożądanego rezultatu..

Najlepiej wykonać je przed sobą lub przed lustrem, aby dziecko mogło zobaczyć, jak poruszają się usta, policzki i język dorosłego..

Jest ważny

Najwygodniejszą formą percepcji dla dziecka jest gra. Im bardziej ekscytujące będzie to ćwiczenie, tym większa szansa na sukces. Aby przyciągnąć uwagę dziecka, podczas ćwiczenia rodzice mogą czytać rymowanki lub włączyć krętą melodię..

Niektóre ćwiczenia gimnastyki artykulacyjnej mają na celu wyćwiczenie języka, policzków i warg, co pomoże w poprawnej wymowie dźwięków "p" i "l". Dzięki nim będzie można rozciągnąć uzdę, ćwiczyć język i wydłużyć czas przebywania w górnej pozycji.

Zwróć uwagę

Dobry wydech ma zasadnicze znaczenie dla poprawnej wymowy dźwięków. Bańki mydlane mogą pomóc w wytrenowaniu wydechu, dzieci mogą próbować prowadzić piłkę z tenisa stołowego między dwiema przeszkodami. Takie ekscytujące ćwiczenia pomogą stworzyć dobry strumień powietrza..

Gimnastyka artykulacyjna: ćwiczenia

Gimnastyka artykulacyjna obejmuje liczne ćwiczenia na język, policzki i usta dziecka. Najważniejsze jest to, że lubią dziecko i są przedstawiane w formie gry. W każdym z nich rodzice mogą dodać coś własnego, "zest". Oto tylko niektóre z nich:

"Język jako swing". Usta muszą być szeroko otwarte, a ruchy językowe w kształcie wahadła powinny być wykonywane: w górę iw dół (kilka podejść), w lewo - w prawo (kilka podejść). Ostatnim krokiem jest policzenie zębów górnej i dolnej szczęki. W tym momencie rodzice powinni wyraźnie wymawiać: "RRAZ", "dwa", "tRRi" itd..
Lizanie warg. Często rodzice besztają dzieci za lizanie warg. W rzeczywistości jest to całkiem przydatne ćwiczenie. Ale musisz wykonać to ćwiczenie poprawnie. Musisz zacząć powoli lizać górną wargę, przesuwając się na dół. Ruch języka na początku ćwiczenia powinien odbywać się zgodnie z ruchem wskazówek zegara, po nim. Aby ukończyć ćwiczenie, musisz spróbować dotrzeć do czubka języka do czubka nosa.
"Malarz". Gdy szczęki są zamknięte, dziecko musi być "pomalowane" czubkiem języka, wszystkimi zębami, górnym podniebieniem. Musisz powtórzyć ćwiczenie z ustami na wpół otwartymi..
"Koń". Musisz nauczyć swoje dziecko, aby uderzał językiem i pamiętaj o włączeniu tego ćwiczenia do codziennych gier..

Jak nauczyć dziecko wymawiania dźwięków?

Po pomyślnym opracowaniu ćwiczeń artykulacyjnych logopedzi przystępują do natychmiastowego uruchomienia dźwięków "p" i "l". Zazwyczaj uruchomienie dźwięku "p" jest porównywane z instytucją silnika, a ćwiczenie o tej samej nazwie jest jednym z najbardziej popularnych i skutecznych.

Na pierwszy rzut oka ćwiczenie może wydawać się trudne, ale wszystko nie jest takie straszne:

Przy otwartych ustach język powinien być przyciśnięty do nieba;
Opuszkiem palca dziecka (wacikiem) do przytrzymywania języka w pozycji wyjściowej;
Po ustaleniu języka dziecko powinno stworzyć przepływ powietrza - wydech, wydając dźwięki "ddddd" lub "zhzhzhzhzh" (co jest najwygodniejsze);
Podczas wydechu opuszek palca musi wykonywać ruchy oscylacyjne z boku na bok..

Jest ważny

Podczas wykonywania ćwiczenia język powinien być rozluźniony, ale czubek języka powinien być wibrujący. Najważniejsze, aby poczuć dziecko. Stopniowo język zacznie wibrować niezależnie, a na wylocie strumienia powietrza pojawi się "p"..

Naprawiamy wynik

Uruchomiony silnik to połowa sukcesu. Nawet jeśli dziecko nauczyło się osobno wydawać dźwięki "p" i "l", czasami trudno jest je wprowadzić w płynną mowę i uniknąć zamieszania.. Uchwycenie wyników lub zautomatyzowanie dźwięków jest jednym z najdłuższych i najbardziej złożonych procesów w leczeniu..

Ustalając wynik, ważne jest, aby najpierw nauczyć dziecko łączenia dźwięku z samogłoskami i spółgłoski, przynieść uformowane sylaby do automatyzmu. Logopedzi indywidualnie wybierają niezbędne zamknięte i otwarte sylaby dla kilku ćwiczeń, opracowują je z obowiązkowym powtórzeniem w domu.

Obciążenie i komplikacja zakrytego materiału zachodzi stopniowo: od zamkniętych sylab przejść do otwarcia, od sylab do słów. Gdzie dźwięki znajdują się najpierw na początku, po, w środku i na końcu słowa.

Równolegle z rozwojem tych umiejętności eksperci uczą dziecko odróżniania twardych i miękkich dźwięków "p" i "l". Najważniejsze jest, aby dziecko zrozumiało, gdzie dźwięki powinny być wymawiane mocniej, mocniej, a gdzie jest bardziej zrelaksowany i, co najważniejsze, jak to zrobić poprawnie w praktyce..

Kiedy potrzebna jest radykalna interwencja?

Ćwiczenia logopedyczne mogą konserwatywnie korygować długość wędzidełka języka, ale proces ten jest długi i złożony, a wyniki nie zawsze spełniają oczekiwania..

Działanie konserwatywne lub chirurgiczne było i nadal pozostaje jednym z kontrowersyjnych tematów między dentystami i logopedami. Każda grupa ekspertów argumentuje na ich korzyść..

Tymczasem istnieją ścisłe wskazania do korekty chirurgicznej:

Jeżeli uzdy są wplecione w górną jedną trzecią języka i przeszkadzają w prawidłowym podawaniu lub znacznie ograniczają ruch języka;
Pojawienie się silnego bólu podczas wykonywania ćwiczeń logopedycznych;
Urazy;
Et.

W każdym razie, jeśli przyczyna niepoprawnej wymowy dźwięków "p" i "l" leży właśnie w skróceniu uzdy, konieczna jest konsultacja ze stomatologiem i wspólna decyzja w sprawie taktyki dalszego leczenia..

Współczesna stomatologia stosuje bezbolesne metody korekcji wędzidełka przy minimalnym okresie rehabilitacji.. Mówimy głównie o używaniu lasera, co pozwala skrócić okres rekonwalescencji do kilku godzin i uniknąć wielu możliwych komplikacji..

Sam ogłowie nie ma zakończeń nerwowych, dlatego jego korekcja jest bezbolesna, ale znieczulenie jest wymagane, aby zapewnić komfort małego pacjenta, zmniejszyć odruch wymiotny itp..

Po operacji stomatolodzy powinni uważnie obserwować higienę jamy ustnej: wypłukać usta roztworami antyseptycznymi, aby zapobiec zakażeniu.

Powrót do terapii mowy po operacji może nastąpić tydzień później. Jeśli wymagane są szwy - 5-6 dni po ich usunięciu.

Pod koniec okresu rehabilitacji dzieci zaczynają wydawać dźwięki "p" i "l" o wiele czystsze, ale to nie znaczy, że zajęcia z logopedą nie są potrzebne. Przed ustaleniem poprawnej wymowy i ustaleniem wyników wciąż trwa długa praca..

Uczenie dziecka poprawnej wymowy dźwięków "p" i "l" jest długotrwałe, co wymaga czasu i wysiłku od rodziców i dziecka. Jedynie koncentracja na wynikach, praca w tandemie i sumienne wdrażanie wszystkich zaleceń specjalisty określi pozytywny wynik. Rodzice powinni zrozumieć, że nawet po tym, jak dziecko nauczy się poprawnie wymawiać dźwięki, bez odpowiedniego przeszkolenia, nie zostanie naprawione. Ale nie wywieraj presji na dziecko - jest to proces stopniowy, dźwięk już się pojawił, a żeby go naprawić, prędzej czy później nadal będzie działać.

Alyona Paretskaya, pediatra, recenzent medyczny